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機(jī)械制如此便將最后的機(jī)械設(shè)備形成。以上測(cè)量方法都有各自的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，選用那種測(cè)量方法應(yīng)根據(jù)被測(cè)物體的形體特征和應(yīng)用的場(chǎng)合來(lái)決定。數(shù)據(jù)分割就是根據(jù)組成實(shí)物外形曲面的子曲面類型，將屬于同一子曲面類型的數(shù)據(jù)分為一組，將全部數(shù)據(jù)劃分成代表不同曲面類型的數(shù)據(jù)域，后續(xù)的曲面模型重建時(shí)，先分別擬合單個(gè)曲面片，再通過(guò)曲面的過(guò)渡、相交、裁減、倒圓等手段，將多個(gè)曲面“縫合"成一個(gè)整體，對(duì)模型進(jìn)行重建。數(shù)據(jù)分割可以分為自動(dòng)分割和基于測(cè)量的分割兩種方式，如果依托學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，依靠本課題組成員的實(shí)際動(dòng)手操作能力，將授課過(guò)程中遇到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到工作生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，使同學(xué)們更深地體會(huì)工作生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用中的道理，做到理論與實(shí)踐不分離，就能更好地理解教師在授課過(guò)程中所講解的理論知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。主要是以團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目，所以需要有小組互評(píng)和小組自評(píng)的考核形式，并且需要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步細(xì)化，使學(xué)生有規(guī)可循。將農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作和現(xiàn)代加工技術(shù)巧妙融合到一起，爭(zhēng)取提高加工技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性，盡可能減少農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作對(duì)環(huán)境的不利影響，促使農(nóng)業(yè)機(jī)械制造行業(yè)朝著可持續(xù)化方向發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作的社會(huì)地位。利用激光光束和原材料的碰撞產(chǎn)生的化學(xué)原理改變?cè)胁牧系男螤?，進(jìn)而加工制作出所需要的產(chǎn)品。而在農(nóng)業(yè)機(jī)械制造領(lǐng)域中，激光加工技術(shù)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，如在進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作時(shí)，技術(shù)人員通常會(huì)選擇激光切割方法、激光焊接方法以及激光快速成型法，不但能夠提高農(nóng)業(yè)機(jī)械制造工作的速度，還可以有效提升機(jī)械制造產(chǎn)品的精密性。

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相關(guān)人員要有選擇地進(jìn)行應(yīng)用，理性管理、科學(xué)開發(fā)相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)。在實(shí)際操作過(guò)程中，相關(guān)研究人員可以依據(jù)機(jī)械運(yùn)營(yíng)情況制定出科學(xué)合理地自動(dòng)化機(jī)械設(shè)備管理計(jì)劃，并保證機(jī)械管理計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)性與規(guī)范性，進(jìn)而有效提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)效果。作為政府相關(guān)部門要根據(jù)機(jī)械制造行業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，構(gòu)建科學(xué)的資金投入政策，并對(duì)機(jī)械制造行業(yè)設(shè)計(jì)出科學(xué)地規(guī)范機(jī)制，在日常工作過(guò)程還應(yīng)積極鼓勵(lì)機(jī)械制造工作人員，并做好與項(xiàng)目有關(guān)的創(chuàng)新工作，從而切實(shí)保證機(jī)械制造業(yè)得以正確、健康、和諧的發(fā)展。只有這樣才能夠?qū)⑾嚓P(guān)工作人員的全部精力投入到技術(shù)與工藝研究之中，進(jìn)而可以推動(dòng)機(jī)械制造企業(yè)的全面發(fā)展。另外，工作人員在對(duì)自動(dòng)化技術(shù)研究工作中應(yīng)作出總結(jié)方案，減少機(jī)械設(shè)備安全隱患，提高生產(chǎn)效率。機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)想要獲得更為良好的發(fā)展和應(yīng)用，就需要對(duì)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行科學(xué)合理的培養(yǎng)，唯有如此，才能夠從根本上解決機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展問(wèn)題。機(jī)械制造及其自動(dòng)化人才培養(yǎng)的過(guò)程中，要將知識(shí)點(diǎn)與*器械操作有機(jī)結(jié)合，科學(xué)合理的對(duì)學(xué)生實(shí)際操作進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃并指導(dǎo)，讓學(xué)生明確今后的就業(yè)方向，從而為機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)出實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、操作能力兼具的高技能人才。機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門實(shí)踐操作性非常強(qiáng)的學(xué)科，單純根據(jù)書本上的理論知識(shí)及校內(nèi)短期實(shí)訓(xùn)，是沒有辦法幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力發(fā)展的。所以，為了幫助學(xué)生獲取更好地職業(yè)生活，讓學(xué)生在社會(huì)大環(huán)境下積極的融入到機(jī)械制造及其自動(dòng)化行業(yè)中，最重要的就是完善學(xué)校與企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)合作，利用校企合作的方式，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，豐富學(xué)生的閱歷，從而更好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，提升其綜合水平。由此，確保在機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)能夠得到更好的發(fā)展為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好平臺(tái)，從而更好的為企業(yè)服務(wù)。我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)機(jī)械制造企業(yè)設(shè)備的發(fā)展提出的要求越來(lái)越高，所以，機(jī)械設(shè)備管理與制造過(guò)程中，需要每個(gè)部門與科室之間互相配合，并建立相關(guān)管理體系保證機(jī)械設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。另外，相關(guān)企業(yè)應(yīng)采取合理有效地措施，提高機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)運(yùn)行效率，保證機(jī)械設(shè)施的平穩(wěn)運(yùn)行，從而給企業(yè)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益。