更新時(shí)間:2024-03-31
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武漢星興達(dá)液壓氣動(dòng)設(shè)備有限公司為您提供更多完整型號(hào) A2F10W4P4液壓馬達(dá)
它不僅要融會(huì)貫通橫向聯(lián)系的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等學(xué)科的知識(shí),還要運(yùn)用到縱向關(guān)聯(lián)的人文、理工等其他學(xué)科的知識(shí)。產(chǎn)品要使人能方便、簡(jiǎn)潔的操作,需要考慮到心理學(xué)、人機(jī)工學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)等學(xué)科的知識(shí),達(dá)到工業(yè)設(shè)計(jì)以人為主體的目標(biāo)。例如:設(shè)計(jì)一把舒適辦公座椅時(shí),需要充分的考慮人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)、人的心理和生理的知識(shí),以及還需考慮座椅的結(jié)構(gòu)和機(jī)械設(shè)計(jì)等,只有結(jié)合多學(xué)科知識(shí)的研究分析才能設(shè)計(jì)出實(shí)用較強(qiáng)的座椅,而盲目的設(shè)計(jì)只能給人們帶來(lái)不利。因此,沒(méi)有理論依據(jù)的設(shè)計(jì)是無(wú)效的設(shè)計(jì)。目前我國(guó)的高校工業(yè)設(shè)計(jì)課程體系,雖開(kāi)設(shè)了多學(xué)科的課程,但教學(xué)效果沒(méi)預(yù)期理想,還應(yīng)該結(jié)合人文、理工類知識(shí)提生的知識(shí)面的廣度,通過(guò)跨學(xué)科交叉教學(xué)提升設(shè)計(jì)質(zhì)量。院校為達(dá)到跨學(xué)科知識(shí)的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo),需做到以下三點(diǎn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)思維的培養(yǎng)。,提高文化涵養(yǎng),了解國(guó)特色文化,將經(jīng)典的文化融于產(chǎn)品設(shè)計(jì),創(chuàng)造服務(wù)于國(guó)人的本土設(shè)計(jì)。第二,提升科技素養(yǎng),用科學(xué)的理論支撐設(shè)計(jì),讓產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)更合理,產(chǎn)品的外部造型更美觀。第三,增強(qiáng)市場(chǎng)認(rèn)知,了解市場(chǎng),追求設(shè)計(jì)的整體與高標(biāo)準(zhǔn)。
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從資源了解設(shè)計(jì)的理論知識(shí),了解設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù),了解目前的研究現(xiàn)狀,才能指導(dǎo)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的方向。交是設(shè)計(jì)師的能力,交式學(xué)習(xí)模式不僅僅是設(shè)計(jì)師與客戶的交,還包括設(shè)計(jì)師與跨領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者的交,沒(méi)有交的設(shè)計(jì)只能故步自封。只有通過(guò)與主管及客戶的交,介紹設(shè)計(jì)意圖,根據(jù)客戶需求不斷改進(jìn)與完善設(shè)計(jì)方案,設(shè)計(jì)質(zhì)量才能達(dá)到滿意的程度。交是設(shè)計(jì)師的能力因此交式的學(xué)習(xí)模式也是從學(xué)生走向成功的設(shè)計(jì)師的學(xué)習(xí)模式。交在設(shè)計(jì)的前、、后三階段都扮演著重要的角色,前期的調(diào)研工作需要交來(lái)了解客戶需求,定位設(shè)計(jì)方向;期設(shè)計(jì)實(shí)施階段需交設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)新觀點(diǎn),評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)劣,選擇設(shè)計(jì)方案;后期的設(shè)計(jì)制造及設(shè)計(jì)營(yíng)銷,需要交使制造的產(chǎn)品達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)意圖,需要借助交這一橋梁說(shuō)服客戶,將產(chǎn)品順利銷售出去。在交學(xué)習(xí),在交提升,在交讓自己的能力達(dá)到設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。談到交,在面對(duì)跨學(xué)科交叉學(xué)習(xí)時(shí),當(dāng)問(wèn)題浮現(xiàn)在面前時(shí),此刻更需要的是交,更需要的是不恥下問(wèn)。交的學(xué)習(xí)模式能打開(kāi)設(shè)計(jì)的思維,打開(kāi)創(chuàng)新的原點(diǎn),將交、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)融為一體,才能追求的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與教師及學(xué)生團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目,在項(xiàng)目體驗(yàn)設(shè)計(jì)提升自己。
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